AI | Het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (OWC)
in Suriname heeft het professionaliseringsprogramma LEES-KRACHT gelanceerd om het leesniveau van leerlingen in het basisonderwijs te verbeteren.
UI Symbol", "Noto Color Emoji";font-size:16px;font-style:normal;font-variant-caps:normal;font-weight:400;letter-spacing:normal;margin:1.25em 0px;orphans:auto;text-align:start;text-decoration:none;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:pre-wrap;widows:auto;word-spacing:0px;">Volgens Gittan Ondunk, de trekker van het project, blijkt uit onderzoek dat leerlingen in de leerjaren 2 tot en met 8 onvoldoende kunnen lezen of begrijpend lezen. LEES-KRACHT wordt uitgevoerd in samenwerking met de Research Unit Logopedie van de Anton de Kom Universiteit van Suriname,
met ondersteuning van de Thomas More University of Applied Sciences en financiële steun van UNICEF.
"Noto Color Emoji";font-size:16px;font-style:normal;font-variant-caps:normal;font-weight:400;letter-spacing:normal;margin:1.25em 0px;orphans:auto;text-align:start;text-decoration:none;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:pre-wrap;widows:auto;word-spacing:0px;">Het programma zal voorlopig worden uitgevoerd in Paramaribo, Brokopondo en Nickerie. Aangezien leesdidactiek nog niet wordt behandeld op verschillende pedagogische instituten, zullen leerkrachten worden bijgeschoold met behulp van online modules.
Roboto, Ubuntu, Cantarell, "Noto Sans", sans-serif, "Helvetica Neue", Arial, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji";font-size:16px;font-style:normal;font-variant-caps:normal;font-weight:400;letter-spacing:normal;margin:1.25em 0px;orphans:auto;text-align:start;text-decoration:none;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:pre-wrap;widows:auto;word-spacing:0px;">Deze modules zullen praktische tools bevatten die de leerkrachten in de klas kunnen toepassen. De ervaringen van de leerkrachten met het gebruik van deze tools zullen worden gedeeld, en
de onlinelessen zullen naar verwachting eind maart beginnen. Het programma betrekt ook het Instituut voor de Opleiding van Leraren en andere pedagogische instituten.
Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji";font-size:16px;font-style:normal;font-variant-caps:normal;font-weight:400;letter-spacing:normal;margin:1.25em 0px 0px;orphans:auto;text-align:start;text-decoration:none;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:pre-wrap;widows:auto;word-spacing:0px;">Minister Henry Ori van OWC benadrukte het wereldwijde dalende niveau van het basisonderwijs als gevolg van de COVID-19-pandemie. Hij stelt dat het herstel van basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen een prioriteit is. De minister erkent de uitdagingen
van mobiele apparaten en tablets die de aandacht van studenten afleiden en pleit voor de ondersteuning van bibliotheekwezen. Hij benadrukt ook het belang van begrijpend lezen voor vervolgopleidingen.